Hasta pronto...

sin duda alguna este preuniversitario de comunicación fue muy enriquecedor lejos de ser una perdida de tiempo fue bastante enriquecedor gracias a las profesoras que nos dieron clases gracias compañeros por que aprendí mucho de ustedes, éxito a los que seguirán en esta aventura y animo a los que no, ya que la vida da muchas vueltas todo depende de ti.

Obesidad ensayo

Obesidad
La obesidad es una condición de aumento de grasa y en consecuencia un aumento de peso, como resultado de un desequilibrio entre el consumo y el gasto energético, por un periodo prolongado de tiempo. Es un problema de salud pública asociado no solamente con una esperanza de vida menor, sino con el riesgo de contraer una serie de enfermedades, que además de trastornos físicos, conllevan alteraciones funcionales, emocionales y sociales”.

 Muchos factores se han sugerido como causas: snack alimentos, automóviles, televisión, comida rápida, uso de la computadora, máquinas expendedoras, urbanizaciones suburbanas, tamaño de la porción, participación laboral femenina, pobreza, riqueza, supermercados e incluso la ausencia de supermercados. Hay un conjunto de hipótesis alternativas relacionadas que recientemente recibieron mucha atención de los medios de comunicación como posible causa de la epidemia de obesidad y que esencialmente el argumento opuesto, en particular bajos ingresos o precios altos de los alimentos o acceso limitado a los establecimientos de comida ("desiertos de comida") causan obesidad.

Sabemos que esta condición es consecuencia de de una desalineada alimentación aunada al sedentarismo de un persona lo cual quiere decir que para llegar a dicha condición requiere de una actitud indiferente hacia su salud y en otras ocasiones es una condición hereditaria pero solucionable. La epidemia de la obesidad ha aumentado rápidamente en las últimas décadas esto gracias al ambiente en el que hoy nos encontramos, la globalización juega un papel fundamental aquí ya que podemos encontrar infinidad de supermercado, restaurantes y tiendas donde venden comida chatarra además gracias a la facilidad e innovación de la tecnología muchas persona prefieren jugar videojuegos ver televisión o navegar por internet en lugar de realizar alguna actividad física.



La población ha despertado y tomado conciencia sobre este problema ya que no solo es una cuestión estética sino saludable ya que como mencione esta condición conlleva a problemas de salud. El tratamiento de este trastorno alimenticio se basa esencialmente en un plan alimentario bien diseñado junto con un programa de actividad física frecuente, los cuales, en ciertos casos, pueden ser acompañados por el uso de medicamentos.



Base de datos: http://www.microsofttranslator.com/bv.aspx?from=&to=es&a=http%3A%2F%2Fonlinelibrary.wiley.com%2Fdoi%2F10.3322%2Fcaac.21237%2Ffull

Base de datos

Una base de datos es un “almacén” que nos permite guardar grandes cantidades de información de forma organizada para que luego podamos encontrar y utilizar fácilmente. A continuación te presentamos una guía que te explicará el concepto y características de las bases de datos.

Conceptos y caracteristicas de la comunicación

La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen informaciónrespecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.





El proceso comunicativo implica la emisión de señales (sonidos, gestos, señas, etc.) con la intención de dar a conocer un mensaje. Para que la comunicación sea exitosa, el receptor debe contar con las habilidades que le permitan decodificar el mensaje e interpretarlo. El proceso luego se revierte cuando el receptor responde y se transforma en emisor (con lo que el emisor original pasa a ser el receptor del acto comunicativo).
En el caso de los seres humanos, la comunicación es un acto propio de la actividad psíquica, que deriva del pensamiento, el lenguaje y del desarrollo de las capacidades psicosociales de relación. El intercambio de mensajes (que puede ser verbal o no verbal) permite al individuo influir en los demás y a su vez ser influido.

Entre los elementos que pueden distinguirse en el proceso comunicativo, se encuentra el código (un sistema de signos y reglas que se combinan con la intención de dar a conocer algo), el canal (el medio físico a través del cual se transmite la información), el emisor (quien desea enviar el mensaje) y el receptor (a quien va dirigido).

La comunicación puede ser afectada por lo que se denomina como ruido, una perturbación que dificulta el normal desarrollo de la señal en el proceso (por ejemplo, distorsiones en el sonido, la afonía del hablante, la ortografía defectuosa).





CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA


Objetivo:
Identificar las especificaciones y situaciones donde se genera la comunicación humana (C.H.).


Situaciones que se dan, cómo se relacionan los elementos, las circunstancias, etc.
1. PROCESO
Todo lo que hacemos es comunicación, algunos elementos están más codificados que otros. Puede decirse que es un conjunto de fases continuas para transmitir un mensaje a través de un código común y que realiza del emisor al receptor; es un fenómeno continuo que se realiza de una forma ordenada.
Se encuentra en todo nuestro acontecer
No tiene principio ni fin
La comunicación debe ser concreta, sencilla, directa


2. CONVENCIONAL
Se atiene a las normas observadas y pactadas en mayor medida. Es decir, debemos ponernos de acuerdo antes (sociedad) de que se genera el lenguaje. Primero de una manera Macro; puede ser ordinario porque se gestiona diariamente de una forma imperceptible.


Tiene que ver con estar todos de acuerdo con algo, para que se genere y estemos todos en el mismo canal, debe tener un significado:
Similar
Cotidiano
Establecido
Similar
Sencillo
Práctico
Útil
Claro


3. TÁCITA
Que no se entiende, escucha, dice, percibe de una manera forma, sino que se supone e infiere.
Exacta * Nivel de Recepción
Concreta
Fija * Retroalimentación
Sin Explicación
Clara * Sin lugar a dudas


4. ARBITRARIA
Porque en sí mismas, algunas palabras, no tienen razón de ser, una raíz o lógica y lo que se quiere decir.
Nosotros decidimos que así sea, no se desarrolla de manera conjunta. Tiene muchas complicaciones porque no tiene un fundamento real, debemos ser coherentes en cómo lo estamos diciendo, cómo lo queremos decir. No tiene un sustento teórico o grupal.
Es arbitraria en el sentido que la conexión entre las expresiones orales y las escritas no están situadas en una relación causal. Es decir, que si esto no fuese así sólo una lengua existiría en el mundo y recordemos que las diferentes lenguas desarrollaron diferentes glifos.


5. PRAGMÁTICA
Tiene una parte teórica. Es ir más allá de lo que ya se encuentra establecido. Tiene similitud pero se utiliza de manera diferente, tiene un hilo conductor que le permite moverse libremente.
Toda la comunicación tiene un efecto en la conducta, a su vez toda conducta comunica.
Imposibilidad de no comunicar nada. Como sabemos no es posible dejar de comunicar algo a alguien, inclusive aquellas conductas de silencio también transmite mensajes. A cada instante y en todo momento enviamos mensajes a uno o a diferentes receptores.


6. MÚLTIPLES SIGNIFICADOS EN EL MENSAJE
Los mensajes están compuestos de múltiples significados como: puntos de vista (políticos, liberales, filosóficos, etc.), actitudes, ideas, pensamientos y porque no, hasta estilos de vida y siendo categorizado por su cultura o la clase social que ocupa en la sociedad.


7. INCERTIDUMBRE EN EL MENSAJE
El orador tiene incertidumbre de que el mensaje sea recibido correcta y fielmente, lo que genera inseguridad y duda. Todo tiene que estar en un mismo entendido. A mayor cantidad de información la posibilidad de incertidumbre decrece.

humosexualidad (citado)

El dilema de la investigación tradicional sobre sexo recae en lo inconsciente pero no cuestionada asumida división entre educaciones opuestas y factores hereditarios... La división entre heterosexualidad y homosexualidad, en heterosexuales y homosexuales, es también un artefacto que cae en un grave error, principalmente en la presunción de que, fundamentalmente, se necesitaría dos modelos diferentes para explicar las conductas heterosexuales y homosexuales.

• Rolf Gindorf, en su libro "Scientific ideologies in change: Fear of Homosexuality as an Intellectual Event" , 1977

• "Con respecto a la cuestión de las relaciones, mi visión general es que la libertad significa libertad para todos. La gente ... debería ser libre de entrar en cualquier tipo de relación que quieran."
  • Dick Cheney, en 2004, preguntado por el matrimonio homosexual.

¿que es la humosexualidad?

Paradigmas educativos

Programa educativo:

es un modelo que orienta el funcionamiento organizacional de una institución educativa, busca el cambio constante para mejorar el sistema educativo, atreves de la utilización de nuevas estrategias, métodos y teorías.

Un paradigma es un conjunto de conocimientos y creencias que conforman la cosmovisión del mundo.

Existen tres paradigmas educativos:

Tradicional

el paradigma tradicional es en donde el proceso educativo consiste en transmitir conocimientos desde el profesor al alumno. Quienes operan desde este paradigma, usan el pensamiento lineal, donde causa y efecto están íntimamente relacionados. Los profesores se sienten dueños de la verdad, portadores del conocimiento de cada disciplina y pretenden lograr obediencia en estudiantes pasivos que deben ser preparados para incorporarse a la sociedad como obreros, empleados o ejecutivos, obedientes y respetuosos de la autoridad y desde allí contribuir y desarrollarse haciendo un buen trabajo.



Moderno

dentro de este podemos encontrar la educación a distancia, autoestudio guiado, hume study, estudio independiente etc. esta implica nuevas actitudes




Post-Moderno

La cultura aún no ha encontrado un lenguaje para articular las nuevas interpretaciones con las que tratamos, inseguros de convivir.
Vivimos en un mundo de imágenes producidas perpetuamente en masa y seductoramente vacías
Se sabe que la industria de la cultura adoptará prácticamente cualquier bien cultural en aras del
Esta relacionado con aspectos como: globalización, aprendizaje digital, y constructivismo social.